Mão esquerda, objetivos:
Ver a criança como criança.
Saber onde me apoiar na hora de planejar.
Saber adequar meus planejamentos à realidade e interesse dos educandos.
Saber agir enquanto educadora.
Compreender o planejamento, para que serve e sua importância.
Mão direita, ações:
Participar das aulas ativamente.
Buscar conhecimento através da leitura, estágios, grupos...
Estudar.
Participar dos trabalhos.
Procurar meu educador para tirar minhas dúvidas.
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